Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah Kurikulum Merdeka: Membantu Guru Menuju Pencapaian Optimal. Pendidikan merupakan tonggak penting dalam pembentukan karakter dan kompetensi generasi muda. Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan asesmen di tingkat pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan menengah, Pemerintah telah menerbitkan Panduan Pembelajaran dan Asesmen (PPA). Dokumen ini berfungsi sebagai panduan bagi guru dan satuan pendidikan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dan asesmen yang efektif.
Integrasi Antara Pembelajaran dan Asesmen
PPA mengusung konsep bahwa pembelajaran dan asesmen bukanlah entitas terpisah, melainkan sebuah siklus yang saling melengkapi. Asesmen, khususnya asesmen formatif yang berfokus pada perkembangan kompetensi peserta didik, memberikan informasi berharga bagi perencanaan pembelajaran yang lebih efektif. Dengan kata lain, informasi dari asesmen membantu guru merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa.
Rujukan Utama: Capaian Pembelajaran
Panduan ini merujuk pada Capaian Pembelajaran yang telah ditetapkan oleh pemerintah sebagai landasan utama dalam merancang pembelajaran. Guru dan satuan pendidikan diminta untuk menganalisis capaian pembelajaran secara cermat dan mengembangkan tujuan pembelajaran yang jelas serta modul ajar yang sesuai. Ini bertujuan untuk memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan sesuai dengan harapan dan menghasilkan hasil yang maksimal.
Kebebasan dalam Pengembangan Pembelajaran dan Asesmen
Meskipun Panduan Pembelajaran dan Asesmen memberikan panduan yang jelas, satuan pendidikan dan guru memiliki kebebasan untuk mengembangkan pembelajaran, perangkat ajar, dan asesmen sesuai dengan karakteristik peserta didik, lingkungan sekolah, dan daerah. Ini mencerminkan prinsip inklusivitas dan pengakuan akan keragaman dalam dunia pendidikan.
Regulasi Pendukung
Dalam penggunaan PPA, penting untuk memperhatikan regulasi lain yang berlaku, termasuk Keputusan Mendikbudristek tentang Kurikulum Merdeka, Keputusan Kepala BSKAP tentang Profil Pelajar Pancasila, dan Keputusan Kepala BSKAP tentang Capaian Pembelajaran. Regulasi-regulasi ini memberikan kerangka kerja yang lebih luas untuk implementasi panduan ini.
Kesimpulan
Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah Kurikulum Merdeka adalah dokumen yang berharga bagi pendidik dan satuan pendidikan. Dengan fokus pada integrasi pembelajaran dan asesmen, serta penerapan Capaian Pembelajaran sebagai acuan utama, panduan ini membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih efektif dan adaptif sesuai dengan kebutuhan dan potensi setiap peserta didik. Dengan mematuhi regulasi yang relevan, panduan ini dapat menjadi alat yang bermanfaat dalam menghadirkan pendidikan berkualitas dan inklusif di seluruh lapisan pendidikan.
[googleapps domain=”drive” dir=”file/d/1Rii-48ooM6CF5IwhbdTF-208-PBwbAFO/preview” query=”” width=”640″ height=”480″ /]Demikianlah pembahasan sekilas tentang Buku Panduan Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah Kurikulum Merdeka: Membantu Guru Menuju Pencapaian Optimal. Semoga bermanfaat